교육과학기술위원회 | 대한민국의 영어 교육, 회화 중심으로!

  대한민국의 중, 고등학생이 거치고 있는 영어 교육 방식은 지나치게 비효율적이다. 어느 정도의 기본적인 배경지식은 있어야 하겠지만, 외국인도 이해하거나 문제를 풀지 못하는 그런 교육을 대한민국의 청소년들은 받고 있다. 대한제국 당시 영어를 배운 사람들의 발음이나 회화는 외국인들이 극찬할 정도로 좋았다고 한다. 그런데 일제 강점기로 들어서면서 우리의 영어 교육은 회화 중심에서 문법 중심으로 방향이 전환되었다. 그래서 아직도 우리는 회화가 아닌 문법 중심으로 영어를 배운다. 이 덕분에 우리나라 사람들의 토익 점수나 각종 시험 점수는 높게 나온다. 그러나 외국에 나가거나 외국인을 만나면 한 마디도 잘 못하는 상황을 초래한다. 교육과정에 원어민 선생님과 함께하는 수업이 있지만 총 영어 수업시간에 비하면 너무 적은 시간이다. 우리 청소년들의 영어 회화 교육 상태가 열악한데 과연 청소년들이 글로벌 인재로 성장할 수 있을까?

  대한민국의 영어 교육은 시험만 바라보고 있다는 생각이 든다. 이 비효율적인 영어 교육 실태를 회화 중심으로 바라보길 바란다.